行ってみよう！滋ณ=
2;の朝鮮学校へ ０９&=
#12471;ンポジウム報告
行ってみよう!
|
朝鮮学校を支え=
427;会・京滋と滋賀朝鮮=
;初級学校が共同して&#=
21462;り組んだ今年のシ}=
31;ポジウム。当日は２=
６０名にものぼる方=
2293;が参加され、成功ධ=
1;に終えることができ&=
#12414;した。朝鮮新報に=
431;かりやすく紹介され=
;ていましたので、転&#=
36617;し当日の報告とし|=
14;す。 当日の様子の写 =
495;報告は下段に掲載し=
;ています。 Ð=
89;真提供 福原徹治氏=
「シンポジウ=
2512;「行ってみよう！ӌ=
8;滋賀の朝鮮学校へ」&=
#12288;連携、支援の輪を=
195;げよう シ=
531;ポジウム「行ってみ=
;よう！ 滋賀の朝鮮&#=
23398;校へ」が６月２８Ą=
85;、滋賀朝鮮初級学校=
で行われた。「朝鮮=
3398;校を支える会・京ଔ=
3;」と同校が中心とな&=
#12387;て実行委員会を立=
385;上げて行ったシンポ=
;ジウムには、２６０&#=
20313;人の同胞と日本市Ĕ=
65;らが参加した。一方=
、第１５回公開授業=
2418;行われ、参加者たӖ=
5;は授業風景を見て回&=
#12387;たほか、生徒たち=
392;若い世代のサークル=
;「歌話団」の小公演&#=
12418;楽しんだ。 歴史ӛ=
4;振り返る #=
611;堂で行われたシンポ=
;ジウムでは、「支え&#=
12427;会・京滋」共同代ŝ=
20;の仲尾宏・実行委員=
会共同代表があいさ=
2388;を行った。仲尾代ඤ=
0;は、滋賀県内の朝鮮&=
#23398;校やブラジル人学=
657;などの外国人学校は=
;、歴史や文化、民族&#=
30340;アイデンティティ|=
34;育むうえで在日外国=
人にとってなくては=
2394;らないものだと述Ә=
9;ながら、日本の社会&=
#12395;なぜ外国人学校が=
354;るのかを一から考え=
;なければならないと&#=
36848;べた。
=
414;た、日本では小中学=
;校の教育について「&#=
32681;務教育」と言われ{=
90;いるが、子どもたち=
が学ぶことは義務で=
2399;なく権利であると১=
1;摘。マイノリティで&=
#12354;ろうと、どこの国=
398;子どもであろうと彼=
;らの教育は社会が保&#=
38556;すべきだと強調し{=
83;。そのうえで、朝鮮=
学校に対する制度的=
2394;矛盾を克服し、処=
5;を改善するための国&=
#23478;、地域レベルでの=
169;索が必要であり、共=
;生の理念のもと、外&#=
22269;人子弟の教育問題|=
34;考えていこうと訴え=
た。
A=
298;部構成で行われたシ=
;ンポジウムの第１部&#=
12391;は、滋賀での民族ă=
45;育の歴史について、=
松下佳弘・世界人権=
1839;題研究センター嘱ා=
1;研究員と河かおる・&=
#28363;賀県立大学講師、%=
165;想根・滋賀初級教務=
;主任が講演した。
=
494;下佳弘研究員は、日=
;本の敗戦後、各地で&#=
27665;族教育を行う国語Ť=
11;習所などが自主的に=
設立されていったこ=
2392;に触れながら、滋ณ=
2;県内でも１９４６年&=
#65301;月からいたるとこ=
429;で学校が設立され、=
;民族教育が行われた&#=
12392;指摘。しかし、４ʍ=
04;年の文部省通達によ=
り閉鎖へと追い込ま=
2428;ていった過程につӓ=
6;て、当時朝鮮学校の&=
#29983;徒だった金君子さ=
435;の証言などを交えな=
;がら紹介した。
=
827;かおる講師は、閉鎖=
;後、公立学校内に設&#=
31435;された朝鮮学校に{=
88;いて紹介。特に50年４月頃から=
6397;鮮人教職員の待遇ਟ=
3;善と朝鮮語を正式科&=
#30446;とすることなどを=
714;めて、同盟休校を行=
;ったことを当時の生&#=
24466;の作文などと共にŀ=
57;介した。また、民族=
学級が設立された公=
1435;学校で朝鮮と日本ӗ=
8;生徒の野球チームを&=
#32057;介した当時の新聞#=
352;事を紹介しながら、=
;同じ問題でも、日本&#=
20154;側と朝鮮人側ではþ=
17;え方がまったく違う=
と強調した。
%=
165;想根教務主任は、県=
;内での民族教育草創&#=
26399;の教師と生徒たち{=
98;写真や資料を織り交=
ぜながら、朝鮮学校=
2391;行われていた教育ࠦ=
9;容などについて紹介&=
#12375;た。また、５９年A=
297;２月に始まった帰国=
;運動を機に、県内各&#=
22320;の学校で植樹や記õ=
65;像が設立されたと指=
摘。これは、日本当=
3616;にとって在日朝鮮ߟ=
4;は追放と治安の対象&=
#12384;ったが、在日の情 =
105;と多くの日本の人々=
;の支持と協力の賜物&#=
12384;と強調した。
=
381;して、６０年４月、=
;近江八幡市に滋賀朝&#=
39854;中級学校が設立さ|=
28;たのを機に、在日朝=
鮮人の民族教育は一=
6412;化され、発展の道ӛ=
4;歩んできたと締めく&=
#12367;った。
現状ӗ=
2;課題示す =
300;現状と未来」と題し=
;て行われた第２部に&#=
12399;、滋賀初級の尹日Ø=
44;校長と京都民族教育=
対策委員会の柴松枝=
0107;務局長、ブラジルߟ=
4;学校であるサンタナ&=
#23398;園のナカタ・ロザ=
522;ンダ・ケンコ校長が=
;出演した。
=
414;ず、０７年１月２８=
;日、大阪府警が「車&#=
24235;とばし」を口実に×=
16;校に対する強制捜索=
を行った当日の模様=
2434;収録したビデオがߍ=
8;映されたのに続き、&=
#23609;日和校長が発言。#=
686;察当局が押収しよう=
;としたものや実際に&#=
25276;収していったもの{=
95;ついて説明しながら=
、不当な弾圧に反対=
2375;て行った取り組みӗ=
5;ついて具体的に説明&=
#12375;た。
=
381;のうえで、当局の朝=
;鮮学校に対する敵視&#=
25919;策は今も変わって{=
62;らず、在日同胞が主=
体となりさらに多く=
2398;支持者との連帯を=
0;じて民族教育を守っ&=
#12390;いかなければなら=
394;いと強調した。
=
154;いて発言した柴松枝=
;事務局長は、朝鮮学&#=
26657;が置かれている現ĥ=
66;について制度や助成=
金、資格などさまざ=
2414;な面から取り上げӌ=
9;差別的な処遇が続い&=
#12390;いると指摘。国連=
465;約委員会や日弁連が=
;数度にわたって朝鮮&#=
23398;校の処遇改善を勧×=
78;しているにもかかわ=
らず、日本政府はい=
2414;だに誠実な対応をӗ=
2;っていないと強調し&=
#12383;。 そ=
375;て、O－１５７の感=
579;やアスベスト被害の=
;際にも行政から朝鮮&#=
23398;校への通知がない{=
94;ど、子どもの安全に=
おいて差別的な処遇=
2434;受けている朝鮮学੩=
7;の現状を訴えながら&=
#12289;在日子弟の未来、=
085;本の共存共栄、多文=
;化共生のためにも朝&#=
39854;学校はなくてはな|=
25;ないものだと締めく=
くった。
=
490;カタ校長は、学園の=
;厳しい運営状況や経&#=
28168;不況の一番の被害|=
34;被っている父母たち=
の窮状などについて=
6848;べながら、そんなߑ=
3;でも日本や朝鮮の多&=
#12367;の人々が支援して=
367;れていると指摘。ど=
;んなに厳しい状況が&#=
32154;いても、６７人のé=
76;どもたちのためにが=
んばっていきたいと=
8057;ながらに語った。
&=
281;会のあいさつを行っ=
;た「支える会・京滋&#=
12301;事務局の江原護氏{=
99;、０５年に結成され=
た「支える会・京滋=
2301;ではこれまで京都ӗ=
2;滋賀の朝鮮学校を支&=
#25588;するためにさまざ=
414;なイベントを行って=
;きたと述べながら、&#=
26469;年、再来年と地道{=
95;積み重ねていくこと=
で外国人学校同士の=
6899;携を深めるとともӗ=
5;日本人の支援の輪を&=
#12373;らに広げていこう=
392;訴えた。
=
609;日和校長は、シンポ=
;ジウムの準備をきっ&#=
12363;けに県内の民族教ʼn=
46;の歴史を発掘するこ=
とができたと述べな=
2364;ら、日本の社会にӗ=
9;多くの国の人々がい&=
#12427;が、彼らの人権が =
961;視されてはならず、=
;中でも学ぶ権利は必&#=
12378;守られなければな|=
25;ないと指摘。そのた=
めにも、一致団結し=
2390;声を高めていこうӗ=
2;語った。
=
371;の日のシンポジウム=
;のため、同校オモニ&#=
20250;のメンバーと女性×=
16;盟のオモニたちは、=
２００食のピビンバ=
2434;用意するなど、シӥ=
1;ポジウムの成功に少&=
#12394;からず貢献した。A=
288;李松鶴記者）
［=
397;鮮新報 2009.7.3］
以下の写真が=
0844;開授業（授業参観ᦀ=
9;の様子 |
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滋賀朝=
9854;学校の子どもたちӗ=
8;日々折々 パネルも&=
#23637;示されました |
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朝鮮学=
6657;卒業生でつくる歌ࡴ=
4;団の皆さんも特別出&=
#28436; |
オモニ=
0250;手づくりのビビンӡ=
7;弁当おいしくいただ&=
#12365;ました |
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熱心に=
2862;き入る参加者 |
サンタ=
2490;学園のナカタ校長ә=
8;ブラジル人学校の現&=
#29366;を報告 |
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