作り方はこちらを参考にしてください。
①②まで作ったらこの面を出してください。
これが第１面になります。
この裏側が第２面になります。
I See a Star
Kathleen Kampaさんの "I See a Star" (Magic Time1 Unit2 Melody: Down by the station)
(Oxford University Press)
は、形を導入するのにもってこいの楽しい歌です。
にゃんこ先生作のstorytelling diceを参考に作ってみました。 June 2006
第１面をひっくり返して第２面になります。
第２面を左右に開いて第３面になります。
第３面をひっくり返して第４面になります。
ふたを重ねた面が第５面になります。
底の部分が第６面になります。
左は、にゃんこ先生の
storytelling dice の
star と heart の絵柄です。
にゃんこ先生のシートのファイルを
わんこ経由で差し上げられます。
PDFファイルです。
ダイスを使ったアクティビティ：
star/circle/heart/square/triangle/rectangle のダイス
red/blue/orange/green/yellow/black のダイス
形が描かれたシート（両面印刷しておくと２回使える）
２人～４人グループにダイス１組
順番にダイスをふって、各々がシートに色を塗っていく
アクティビティです。
ダイスをふったら、"I see a (shape). It's (color)."等と
言って、シートに色を塗ります。
言い終わったら、次の人がダイスをふります。
どんどんダイスをまわします。
すでに塗っている形がでたら、シートの空いている
場所に描きます。
全ての形が塗り終わったら、みんなで見せ合って
みます。６色すべて使ってある絵はあるでしょうか。
色や形の復習アクティビティとして
にゃんこ先生の"What's missing?(Shapes&Colors)"
にゃんこ先生のカードをお借りして
ワードで作りました。
triangle/heart/circle/square×pink/blue/yellow/green で１６枚。
それぞれが missing になっているカードが１６枚。
形が１つだけのカードを見ながら、形と色の言い方の復習をします。
１箇所の机にそのカードを全て広げておきます。
低学年の場合は特に、出来ないと泣いてしまうこともあるので、
ペアまたはグループで考えるようにします。
競争するゲームではないことを話しておきます。
先生がペアまたはグループに、形が３つのカードを１枚渡します。
何の形が足りないか、何色が足りないかを協力して考えます。
答えが分かったら、代表者Aが答えのカードを取りに行きます。
代表者Bが２枚のカードを先生の所へ持っていきます。先生は褒めます。
※移動する時はルールを決めて、走らないこと、または爪先立ちで動くこととします。
反対バージョン：
形が３つのカードを広げておいて、形が１つのカードを持って、合うカードを見つけます。
高学年向きかもしれません。
※添付ファイルを使ってカードを作られる方へ：
シートは、A4が８等分になるように線を入れているので、ハサミで切り分けてください。
ラミネートする場合は、写真サイズ用を使って、カードが中央になるようにしてラミネートします。