認識力　２　

　　　　　　　　それでは　ここで、単純な生活の場面で、先ほど解釈した　認識力　という言葉の
　　　　　　　意味するところの内容をとらまえてみることにする。

　　　　　　　　　　　　　（場面設定）
　　　　　　　　　　　　　バラという花（木）を識（し）らない人がいる。
　　　　　　　　　　　　　その人がその花に出くわした。　
　　　　　　　　　　　　　そこで、その人がバラの花を認識しようとする過程、
　　　　　　　　　　　　　認識した力（認識力）　を想像して展開してみることにする。

　　　　　　　　　　　　　＜第一段階＞
　　　　　　　　　　　　　はじめてバラの花をみる。
　　　　　　　　　　　　　「きれいだなあ」　「いい香りがするなあ」　「トゲがあるなあ」等々を
　　　　　　　　　　　　　感じる。
　　　　　　　　　　　　　認識しようとする入り口である状態。

　　　　　　　　　　　　　＜第二段階＞
　　　　　　　　　　　　　「なんて名前なんだろう？」と思い、
　　　　　　　　　　　　　その名前を知ろうと行動を起こす状態。
　　　　　　　　　　　　　その行動は、図鑑で調べたり、人に教えてもらったりする等々。
　　　　　　　　　　　　　（認識しようと　意志の力　が働く状態）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜第三段階＞
　　　　　　　　　　　　　「バラというんだ」　「バラはきれいで、いい香りがして、しかもトゲがある」
　　　　　　　　　　　　　等々。　
　　　　　　　　　　　　　認識した状態。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　＜第四段階＞
　　　　　　　　　　　　　バラという花を認識した結果、そのバラに関して、歌をうたったり、
　　　　　　　　　　　　　絵を描いたり、香水をつくったり、バラの木を育てたり、他の人に
　　　　　　　　　　　　　認識したことを伝えたり（教えたり）する等々。
　　　　　　　　　　　　　認識力　が生活の場面で、発揮した状態（認識した結果、創造・想像・
　　　　　　　　　　　　　創作等の　力　が生まれてくる状態）。

　　　　　　　　　まだまだ次なる段階があるであろうが、ここでは　認識力　というものを単純に
　　　　　　　　とらまえるだけにしておこう。

　　　　　　　　　認識するにあたって、または生活の場面で、認識力　を発揮する時、
　　　　　　　　心の働きがある（心の働きが大切である）ということに焦点を
　　　　　　　　あててみることにする。

　　　　　　　　　設定場面・バラの花から　認識力　というものをごく単純にみてきたのだが、
　　　　　　　　バラの花は、事実（実在）として、ただそこに存在するだけであって、そこに
　　　　　　　　（それをみた）、人間の心の働き（感じる力等々）がなからねば、認識も　認識力も
　　　　　　　　生じない・・・ある人がバラの花をみても、何も感じず（心の働きがなく）、ただみて
　　　　　　　　通りすぎてしまうだけならば、認識も　認識力も生じないということである。

　　　　　　　　　従って、人間生活のすべての場面・出来事で、人間の心の働きがなからねば、
　　　　　　　　認識も　認識力も生じず、ただ生きている（存在している）だけにすぎない
　　　　　　　　といえば、いいすぎであろうか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　続きは次回更新にて！