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 Subject: 中学英単語 103along
    Date: Mon, 18 Sep 2006 07:10:00 +0900 (JST)
    From: mag2 ID 0000139181
■■■  English Words for Junior High School Students    20060918
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 ●          中 学 英 単 語
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■■■ ● ●103 along     毎週月曜日発行       Chick Tack
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103.along(a・long)
<発音>――――――――――――――――――――――――――――――――
★[∂l⊃'η アロング]
  この単語は、a と long の2つの音節に分かれています。そして、long の
 方を強く発音します。
  ηの正しい記号は、辞書等で確認してください。発音は、舌の後ろの方を上
 あごの奥の方にくっ付けて、のどからの空気が口に出てこないようにして、声
 を鼻に送ります。[ング]の音になりますが、[グ]の音ははっきりさせませ
 ん。
<品詞と意味>―――――――――――――――――――――――――――――
★[前置詞]
☆(1)〜に沿って、
    =from end to end; following the length of
  I run along the river every morning. <(・_・/ΞΞ==−− 
       「私は毎朝その川に沿ってランニングをします」
  〔前置詞〕という言葉の種類は、〔名詞〕や〔代名詞〕の前方に置いて、
 〔名詞〕〔代名詞〕と力を合わせて意味をつくりあげます。
  上の英文では、along という〔前置詞〕が、(the) river という〔名詞〕と
 協力して、「その川に沿って」という意味を作りあげます。日本語と英語では
 逆の順で訳すことが多くなるので注意が必要です。
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  Go straight along this street, and turn right at the third corner.
  「この通りに沿ってまっすぐ行って下さい。そして、3番目のカドを右に曲
   がってください」
  along を down や up とすることもあります。少し長いですが、道案内のと
 きに使える表現なので、試験等によく出ます。丸暗記しておくといいでしょう。
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  Along the railroad, the snow fences were built.
  「線路に沿って、雪を防ぐ壁がつくられた」 ¢(・Θ・¢ΞΞ==−−
  〔前置詞〕+〔名詞・代名詞〕のセットならば、このように文頭に持ってき
 てもかまいません。コンマは、書いてなくても認められます。
  rail は「レール」のこと。railroad で「線路」。イギリスでは railway。
  fence は「フェンス」。defence/defense は「守り(の壁)」。
  “were built”は〔受動態〕。
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<簡単な言葉の由来(語源)>――――――――――――――――――――――
  along の long は〔形容詞〕の「長い」と関係があり、「長いもの」という
 意味を表します。
 ★long(長いものの)a(反対の方向を目指して)→「長いものに沿って反対
  を目指す」→「〜に沿って」
  along は元々、「細長いものに沿って、一方の端から他方の端までずっと」
 という意味だったようですが、現在では、端から端まででなくても使っていま
 す。
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次回は already です。
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▼あとがき▲
 along は、平成5年度からの旧指導要領に改正されたとき、削られてしまった
 単語です。しかし、知っていて損になる単語ではありません。むしろ、知って
 いる方が有利です。long を知っていれば、つづりも難なく覚えられると思い
 ます。
 実際の用例を見てみると、〔副詞〕の使い方が多く見られます。go, come,  
 walk, run などの後ろに置かれる場合が多いようです。意味が広がり多くの意
 味を持ったものもありますが、特に意味のない使い方もあります。無視して意
 味をとってみて、違和感がない場合がそうです。
 特に3年生の方は、長文等にも挑戦されているころだと思います。知らない単
 語は、どうしても出てくると思います。その単語を重要視し過ぎないことが大
 切です。
 前後の内容から推量するのが定石(じょうせき;定跡とも:一番いいと言われ
 る方法)ですが、思い切って無視するという手もあります。そこは臨機応変に。
 体育祭などの行事準備で忙しいと思いますが、英語も数学も毎日やりましょう。
 たとえ5分ずつでもいいので……。
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 今週は、没(ボツ)記事があります。
 http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/words100/101-150/alongkd.html
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        (c) Matsumiya Institute of Thinking 2006
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