Subject: 中学英単語１００ 047may
Date: Mon, 8 Aug 2005 07:10:00 +0900 (JST)
From: mag2 ID 0000139181
┏━┓☆２００２年度からの学習指導要領で定められた┏━┓
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┃┃ 中学校で必ず教えなければならない英単語１００ ┃┃
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┗━┛毎週月曜発行 第４７回 ２００５０８０８┗━┛
４７．ｍａｙ
＜発音＞――――――――――――――――――――――――――――――――
★［ｍｅｉ メイ］
［ｅ］と［ｉ］の音を別々に発音するのではなく、［ｅ］と発音し、［ｉ］
を軽く添えます。
＜品詞と意味＞―――――――――――――――――――――――――――――
★［助動詞］
◎｛過去形：might［ｍａｉｔ マイト］｝
☆（１）〜してもよい
May I use your cellular phone? Yes, of course.
「あなたの携帯電話をお借りしてもいいですか」「ええ、もちろん」
You may go home now. 「もう家に帰ってもいいですよ」
さまざまな事情から、上の２つの may は、can で代用することが多いよう
です。
You may not stay here. 「ここにいてはいけません」
ヾ(`Θ´)ダメッ！
must not も同じ日本語になりますが、may not の方が軽い禁止になります。
〔不許可〕と表現することがあります。must not は、きつい表現になってし
まうということです。
☆（２）〜かもしれない
He may be a great scientist. 「彼は立派な科学者かもしれない」
どうも50％前後の確率で予想される場合に、may を用いるそうです。
＜mayを使った表現＞――――――――――――――――――――――――――
● May I help you? 「いらっしゃいませ」
店員さんなどが「いらっしゃいませ」という意味で使う言葉です。mayの代
わりにcanを使う場合もあります。私の英語の教科書の１つ、映画「ホームア
ローン」で、Kevin君が歯ブラシを買いに入ったドラッグストアーで、老婦人
の店主（？）は、“How may I help you?” と言っていました。多分。
“Hi! May I help you?”じゃないとはおもいますが……。
（この話題は、第４１回how の「あとがき」でふれています）
http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/words100/041how.html
I'm just looking. 「見てるだけです」
と答えると、ほとんどの場合、店員さんは消えてしまいます。
● May I speak to...? 「・・・さんは、いらっしゃいますか」
「・・・さんに替わってもらえますか」
Hello. This is Mike. May I speak to Judy?
Hello. It's me. This is Judy speaking.
「もしもし、こちらはマイクです。ジュディはいますか」
「もしもし、私よ。ジュディよ」
電話の応答です。
May I speak with...? / May I talk to...? / Can I speak to ...?
などの変形もあります。
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◆ May （常に大文字のMayは）、
(1) ５月（ローマ神話の成長の女神マーイアから来ています）
(2) メイ（女性の名前）
ちなみに、スペイン語では、「５月」のことを mayo［マヨ］と言います。
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次回は me です。
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■夏休みまでの復習コーナー 第３回
次の該当学年の日本語を英語にしてください。
［中１］これは何ですか。それはテニスボールです。
［中２］私は昨日、テニスをしませんでした。
［中３］私はこんなに美しい山を一度も見たことがありません。
解答は「推薦作家」記事の後↓↓
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●推薦作家コーナー●
『竜馬がゆく』『国取り物語』『坂の上の雲』『翔ぶが如く（とぶがごとく）』
など、特に幕末（ばくまつ：江戸時代から明治時代に移る時期）物を好んで書
いた作家に、司馬遼太郎（しばりょうたろう）がいます。
大正の生まれで、平成八年に亡くなっているのですが、子供から大人まで幅広
くファン層が広がっています。男性だけでなく、女性からの支持も根強くあり
ます。
人物・できごとの歴史上の役割をするどく分析して、人生経験豊富な大人たち
を感心させる一方で、中学生の皆さんが読んでも楽しめるような「ワクワク感」
も味わせてくれます。他にはない、独特の作品群です。
『竜馬がゆく』は、幕末に活躍し、江戸幕府を倒す薩長同盟を成立させた坂本
竜馬の活躍を描いています。型破りにみえて、しっかりと時代の先を見つめた
生き方が魅力です。
『翔ぶが如く』は、その同盟の一方の薩摩藩出身の西郷隆盛・大久保利通を中
心に描いた物語です。江戸幕府を倒した立役者でもあり、明治新政府の基礎を
つくった人物でもあります。仲の良かった二人も、最後は敵に分かれてしまう
のが、西南戦争です。
『坂の上の雲』は、四国松山藩出身の三人の物語です。俳人・歌人の正岡子規
と日露戦争で活躍した秋山兄弟の半生を通じて、欧米列国に追いつこうとして
いた日本の近代を描いています。
これらは、いずれも大作ですから、覚悟を決めてお読みください。ハマってし
まえば、むさぼるように読めます。
『街道を行く』『この国のかたち』は、巨大なエッセイ集ですが、一つ一つの
話は短く、読みやすいと思います。でも、できれば、大人になってから、しみ
じみお読みください。
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■復習コーナーの解答
［中１］What is this? It is a tennis ball. または、
What's this? It's a tennis ball. など。
what「何」は〔疑問詞〕という言葉の仲間に入ります。〔疑問詞〕は、文の
一番初めに持ってきます。そして、〔疑問文〕であることを示すため this と
is の順序が入れ替わり、What is this? の語順になります。
〔疑問文〕の this や that は、答えるときには、it に代えます。
［中２］I didn't play tennis yesterday. または、
I did not play tennis yesterday. など。
〔一般動詞〕を使った文の〔否定文〕は、特に〔助動詞〕がなければ、do,
does, didを登場させます。今回は〔過去形〕なので、did を選びます。
〔助動詞〕で過去を表しているので、go は〔原形〕を使います。
（×）I didn't played tennis yesterday.
［中３］I have never seen such a beautiful mountain. または
I've never seen such beautiful mountains. など。
「一度も〜したことがない」は〔現在完了〕の〔経験〕の否定ですが、
never を使うのが自然です。never で「一度も〜ない」という否定を表します。
（×）...have not never....
と、not と never を同時に用いてはいけません。
such は、冠詞a, an の前に置いて使います。
（×）...a such beautiful mountain.
〔現在完了の経験〕http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/perfect.html#experie
問題文と同じ例文が解説に使われています。
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教育には、素質と練習が必要だ。
学ぶには、若いときから始めなければならない。
（プロタゴラス真正断片３ 廣川洋一『ソクラテス以前の哲学者』P362）
「人間が万物の尺度である」と言ったプロタゴラスらソフィストは、知識を
売った最初の職業教師であった。彼らは人類に何をもたらしたのか？
http://philos.fc2web.com/socrates/sophists.html
▼あとがき▲
この時期は、テレビ番組も戦争の特集が多くなります。特に今年は戦後６０年
の節目に当たりますから。
連合艦隊司令長官だった山本五十六（やまもといそろく）海軍大将（没後元帥）
は、こんなことを言っています。
「男なら、腹を立てずに横にしろ」
女性の方も、そうしてください。
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