Subject: 中学英単語１００ 056on
Date: Mon, 10 Oct 2005 07:10:00 +0900 (JST)
From: mag2 ID 0000139181
┏━┓☆２００２年度からの学習指導要領で定められた┏━┓
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┃┃ 中学校で必ず教えなければならない英単語１００ ┃┃
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┗━┛毎週月曜発行 第５６回 ２００５１０１０┗━┛
５６．ｏｎ
＜発音＞――――――――――――――――――――――――――――――――
★［ｑｎ ァン］［⊃:ｎ オーン］［⊃ｎ オン］［∂ｎ ァン］
［ｑ］は"Ｑ"の小文字で表記していますが、本来は"ａ"の書くときの文字だ
と思ってください。。
＜品詞と意味＞―――――――――――――――――――――――――――――
★［前置詞］
☆（１）（表面にくっついて）〜の上［に、の、で、…］
How many mikans are there on the‘kotatsu’? -- One.
「コタツの上には、みかん何個ある？」「１つよ」
Look at that cat on the desk.「机の上にいるあの猫を見て」
「机の上の猫」というのが素直な訳ですが、「机の上にいる猫」と訳ができ
ればさらにいいですね。
There are a lot of pictures on the wall.
「壁にはたくさんの写真が貼られていました」
必ずしも「〜の上」というわけでは、ないんです。
横にくっついてても、下に貼ってあっても、接着しているときには、使える
んです。
"picture"は、「写真」としても「絵」としても使えます。
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☆（２）（主に日・曜日の名詞の前で）〜の時に
We play baseball on Sundays. 「私たちは日曜日には、野球をします」
L(_-Θ-) ゜~ ヾ(-Θ- )
＝We play baseball every Sunday.
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☆（３）（方法・手段を表して）〜で、〜を使って
I watched‘Harry Potter’on TV yesterday.
「私は昨日テレビでハリーポッターを見ました」
on the radio は「ラジオで」
They go to school on foot.「彼女たちは歩いて学校に通っています」
＝They walk to school.
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★〔副詞〕
☆（１）〜の上に、〜に乗って ←→ off
Get on! Get on! 「乗れ、早く乗れ！」
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☆（２）身につけて、着て ←→ (take) off
Put your shoes on and get out. 「靴をはいて出ておいで」
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☆（３）続けて
Go on. 「続けて」
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☆（４）通じて、ついて、（スイッチなどを）つけて ←→ off
Turn on the CD. 「ＣＤかけて」
回して（ひねって）つけるものは、turn on で、押してつけるものは
put on。
＞on を使った表現＜――――――――――――――――――――――――
● on the way to 〜 〜に行く途中［で、に、の］
On the way home I met her.「家に帰る途中で、私は彼女に会った」
"home, here, there"などは、副詞なので、"to"が含まれていると考えてい
いんです。したがって、"to"は不要。
● go on a picnic ピクニックに行く
His family went on a picnic last Saturday.
「彼の家族は先週の土曜日、ピクニックに出かけました」
＞＞日本語になった on ＜＜―――――――――――――――――――――
●オンライン(on line)
コンピューターなどが、インターネットやホストコンピューターなどにつな
がっている状態。「オフライン」が反対語。
●オンセール(on sale)
売り出し中。よく"Now on Sale"と宣伝される。
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次回は one です。
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■中１専用コーナー■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
前回予告した
（×）I like very much soccer.
（○）I like soccer very much.
の理由の説明は、第４３回 if の号で説明してありました。
http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/words100/043if.html
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本日は、〔定冠詞〕the の話を少しだけ。第７２回は the の号なので、本来
は、そこで説明するべきなのですが、来年になってしまいますので……。
I have a motorbike. That is the motorbike.
「私はオートバイを持っている。あれが、そのオートバイです」
“the＋名詞”は、その名詞の表す「物・人」が、話し手と聞き手との間に共
通の「ああ、あの名詞か」という認識ができる場合に使います。
上の例文では、話し手は「オートバイを持っている」と言っていますが、この
時点では、聞き手は初めて「オートバイ」という情報に接しています。ところ
が、２文目の「あれがそのオートバイです」と話し手が話せば、聞き手は「あ
あ、さっき言っていた（君の）オートバイのことか」と少しは知っている特定
のものになるのです。実物を見たか見ていないかは問題ではないのです。耳で
聞いただけの情報でもいいのです。とにかく、話し手が、聞き手も何らかの情
報を持っている名詞と判断したときに、この the が付きます。
上記の説明で、the が使われる場合のすべての説明がつくことはありませんが、
そうなっているか、いつも気をつけながら英文を見ていくと、the の感覚が養
われてきます。
Open the door.「ドアを開けなさい」
命令した人は当然、どのドアか知っているのですが、命令された人も、どのド
アか分かっているはずだと、命令者は考えています。
the は、that から変形してできた、と考えられています。
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◆哲学の言葉◆
「哲学者が政治家になるべきだ。または、政治家は哲学を学ぶべきだ」
（プラトン著『国家』より、改変を加えて内容を要約してある）
http://philos.fc2web.com/plato/politeia.html
人々が平和に暮らしていくためには、国家がしっかりしていて優れたものでな
ければいけない。優れた国家となるためには、政治家は優れた哲学者でなけれ
ばならない。また、国民全体でも、各個人がお互いの職分を守り、一生懸命自
分の仕事をしているはずだ。
▼あとがき▲
“Come on.”の「来いよ」「さあ、やろうよ」という意味はよく知られていま
す。おねだりしているように発音すると、「ねえ、いいでしょ」というふうに
も使えます。
注意したいのは、“Come on!”と強く発音されたとき、「ふざけるな！」「い
いかげんにしろ！」を表現できます。前後の内容でわかりますので、神経質に
なることはありませんが、知っていないと理解不能になってしまうときがあり
ます。
『ハムレット』『リア王』『オセロ』『マクベス』『ロミオとジュリエット』
シェークスピアの悲劇作品群には、およそ考えられる人間の悲劇が、一通り描
かれているといいます。その後生まれた悲劇作品は、突き詰めていくと、どこ
かでシェークスピアが書いているともいいます。
そのシェークスピアの一連の作品は、遠い親戚のヘンリー・ネヴィル(1562-
1615)が書いたものだという論文が発表されるのだそうです。ネヴィルはイギ
リスの外交官で、反逆罪で捕まるなどしているため、政治的配慮からシェーク
スピア作として、作品を発表したとしています。
もちろん、それが正しいと認められたわけではないので、文学史の試験などで、
『ヴェニスの商人』の作者は誰か？ と聞かれたら、「シェークスピア」と書
いてください。ちなみに、シェークスピアがこの世にいたのは、1564-1616。
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