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glad


■■■  English Words for Junior High School Students    20090209
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 ●          中 学 英 単 語
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■■■ ● ●224 glad      毎週月曜日発行      Chick Tack
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224.glad



<発音>――――――――――――――――――――――――――――――――
★[glaed グラッド]

  慣れないうちは[gl]の部分を[gul]と発音してしまいがちです。
  [gl]で1つの音ではありませんが、気持ちは1つでいきましょう。


<品詞と意味>―――――――――――――――――――――――――――――
★[形容詞] {比較級:gladder}{最上級:gladdest}


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☆(1)うれしい              {類似語:happpy, pleased}

 I'm glad to meet you.《中2》
  「私は、あなたにお会いできてうれしい」

  〔to不定詞〕を後ろに従え、「〜してうれしい」という意味になります。
  例文は Nice to meet you. の丁寧(ていねい)な言い方になります。


 I'm glad (that) you came.《中3》
 (“Cambridge Advanced Learner's Dictionary 2nd edition”)
  「あなたが来てくれて、私はうれしい」

  〔that節〕を従えて「〜してうれしい」という型もあります。that は省略
  可能。


 She was glad when the meeting was over.《中2〜3》
  (“Oxford ADVANCED LEARNER'S Dictionary 7th edition”)
   http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/books/english01.html#oald
   「会議が終わったとき、彼女はうれしかった」
   「会議が終わって、彼女はうれしかった」

  〔when節〕が続くときもあります。she was glad と the meeting was over
  が同時に起こる場合、when が使われます。


 She was a very happy person.《中2》
  (“LONGMAN Dictionary of Common Errors”ND Turton, JB Heaton)
   http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/egu/refer.html#dce
   「彼女はとても幸せな人でした」

  (×)She was a very glad person.
  glad は「人物」を表す〔名詞〕の前に置いて名詞を修飾する用法はありま
  せん。


<語源>───────────────────―――――──―――――─

  中英語期初めに、古英語の glaed(aeは1文字)からできました。

  smooth「なめらかな」「つるつるの」という英語は、現代ドイツ語で   
  glatten で、オランダ語は glad です。

  glad は、これらの語と共通の祖先を持っています。「つるつるの」という
  意味が先か「輝かしい」という意味が先か分かりませんが、祖先語はこの2
  つの意味を持っていたようです。

  現代英語では gl- というつづりに「輝く」という意味が込められています。
  glass「ガラス」「コップ」も輝きますし、くちびるに gloss「グロス」を
  塗れば、キラキラ輝きます。glory「栄光」も光り輝きます。gold「黄金」 
  も同語源で、少し形が変わっていますが yellow も共通の祖先から分かれた
  とされています。

  ただ、この輝きはキラッと光るもので、時間的には短いようです。glance 
  「ちらっと見る」にも表れているように、glad も〔一時的〕なうれしさを
  表しています。それに比べ、happy は〔長く続く〕ときに使います。

  そういうわけで、何かが以前の状態よりも良くなったときには glad が好ん
  で使われます。


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次回は glass です。
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◆あとがき◆

 最近スラックスのウエスト部分が、きつくなって来ました。

 新しいスラックスを新調している余裕はないので、脂肪を取り除かなくてはな
 りません。

 ということで、近所を walking しています。土曜日までで4日続きました。
 30分から1時間までの間なのですが、足腰に疲労がたまってきているようで
 す。燃焼脂肪量は、1日9g〜16gで推移しています。

 効果が表れるのは、いつのことでしょう。


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        (c) Matsumiya Institute of Thinking 2009
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