read

　　　　　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/words100/index.html
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┃＿┌───┐ 中学英単語　　　第358回　　　read　　　　　　　　　　　┃
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┃　└───┘　　　　20111017　　　毎週月曜日発行　　　Chick Tack 　 ┃
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３５８．ｒｅａｄ



＜発音＞――――――――――――――――――――――――――――――――
★［ｒｉ：ｄ リード］

　　つづりは read と同じですが、過去・過去分詞形の発音は［ｒｅｄ レッ　
　　ド］となります。「赤」の red と同じ発音です。


＜品詞と意味＞―――――――――――――――――――――――――――――
★［動詞］　　　　｛三人称単数現在形：reads[ri:ds リーズ]｝
　　　　　　　　　｛過去・過去分詞形：read[red レッド]｝
　　　　　　　　　｛動名詞・現在分詞形：reading[ri:dIη リーディング]｝


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☆（１）読む、読書する　　　〔他動詞〕〔自動詞〕
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｛派生語：reader「読者」｝

　She is reading a newspaper now.《中１》
　「彼女は今、新聞を読んでいます」
　「彼女は今、新聞を読んでいるところです」

　　a newspaper を動詞 read(ing) の〔目的語〕といいます。〔目的語〕を後
　　ろに従える動詞を〔他動詞〕と呼んでいます。

　　第３２０回 newspaper
　　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/words100/301-350/320newspaper.html

　　言語（英語・中国語など）を読むというときはもちろん、楽譜(music)や地
　　図を読みとる場合や点字・手話を理解するという場合にも read が使えます。


　He is reading now.《中１》
　「彼は今、読書をしています」「彼は今、本を読んでいるところです」

　　a book や books などの〔目的語〕なしで「読書をする」「本を読む」とい
　　う意味を表すことができます。〔目的語〕を必要としない動詞を〔自動詞〕
　　と呼んでいます。

　I'm reading an interesting book.《中１》
　「私はおもしろい本を読んでいます」

　　interesting や difficult, good など、本を〔修飾〕する〔形容詞〕をつ
　　けるときは〔他動詞〕の使い方となります。


　Our parents read to us every night.《中１》
　　（“The AMERICAN HERITAGE Children's Dictionary”Houghton Mifflin）
　　　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/books/dicchild.html#heri
　　「私たちの両親は、毎晩私たちに本を読んでくれる」

　　「声に出して（本を）読む」「音読する」という意味でも使われます。

　Their teacher always reads them a story at the end of the day.《中２》
　（“Cambridge Advanced Learner's Dictionary 2nd edition”）
　　「彼らの先生はいつも１日の最後、彼らに物語を１つ読んでくれる」

　　read は〔目的語〕を２つとることもできます。
　　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/4thpat.html


　Have you read any Soseki?　― Yes. I have read Botchan.《中３》
　　「あなたは漱石の作品を何か読んだことがありますか」
　　―「はい。『坊っちゃん』を読んだことがあります」

　　〔現在完了形〕で〔経験〕をたずねています。
　　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/perfect.html#experie


＜語源＞――――――――――――――――――――――――――――――――
　　　　　　　　　　　　　　　　　＿
　　西サクソン族を中心に使われた raedan とノーサンブリア地方で使用された
　　redan という古英語が、中英語期にreden となり、read に変化します。
　　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/egu/021-030/hoeng02.html

　　古英語期には「読む」の他に「助言する」「思う」という意味でも使われて
　　いました。

　　ゲルマン祖語由来の言葉で「助言をする」「忠告を受ける」という意味から
　　きているようです。

　　現代ドイツ語では「助言する」という意味で ratenが使われています。
　　　　　　　　　　　　。
　　スウェーデン語では radgiva という形があります。古北欧語の ratha が
　　基になっているようです。


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　　インド・ヨーロッパ祖語にまでさかのぼると、「推論する」「計算する」
　　という意味に行き着くそうです。

　　そのため arithmetic「算数」という現代英語も read と同じ語源を持って
　　いると言います。随分語形が違うので、にわかには信じがたいですが。

　　rate「割合」「歩合」「レート」、ratio「比率」などは r で始まっている
　　ので read との関係がうかがわれます。

　　reason「理由」という単語は「論じる」「推論する」という動詞にもなりま
　　す。これなどはインド・ヨーロッパ祖語そのままの意味を受け継いでいると
　　言って良いでしょう。

　　「なぞなぞ」という意味の英語に riddle があります。謎は「解くもの」で
　　す。「読み解く」と考えると read と関係があることがわかります。

　　日本語の「読む」も、「相手の心を読む」や「時代を読む」などと使えます。
　　「推論する」「深く考える」という意味が含まれていると考えて良さそうで
　　す。洋の東西を問わず、人間の思考の流れというものは一定の傾向があるの
　　ですね。


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次回は ready です。
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◆あとがき◆

　午後からでしたが、先週（10月9日）は山に登り、体重を1kg減らしました。

　味をしめて今週（10月16日）も、昼食の後片付けを終えてから、同じ山に行っ
　てきました。１時間ほどで登れる山なので、それで十分なのです。

　本当は朝から１日行動すると、随分体重減につながるとは思うのですが、家事
　もやらなければいけないし、終日行動する体力もまだ回復していないようなの
　で。(;´・`)>

　私の登る山は３ルート整備されているのですが、随分前のことのようで、それ
　ぞれかなり荒れています。16日は、初めて南ルートというのを歩きました。

　雨上がりでかなり滑りやすい状態だったのは確かですが、それを差し引いても
　かなり危険なルートでした。最初のうちは木組みの階段が残っていて、初心者
　でも歩けるくらいなのですが、2つの展望台を過ぎてからの斜面のトラバース
　（横断）は、中上級者でも危険です。おまけにかぶれやいばらの木が進路を妨
　害します。以前は、このルートの案内板が見えないように覆われていたのです
　が、現在は「登ってくれ」と言わんばかりに目立っています。もう一度覆うこ
　とを薦めます。下のキャンプ場に遊びに来た家族連れが入り込むと、かなり危
　ない。（キャンプ場利用者には、多分「登るな」と注意していると思う）

　頂上に着いて靴を脱ぐと、右足くるぶし内側のやや後ろ上方に血がクッキリと
　滲んでいます。靴下を脱ぐとたっぷり血を吸って丸くなった蛭が、コロンと地
　面に転がって行きました。(″ロ゛)

　やられてしまいました。お蛭様に献血してしまいました。気温も高かったし、
　前日は雨。出てくるかもと覚悟はしていたのですが……。２・３日は血が止ま
　らないでしょう。 （-_＼）（/_-）


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　・頂上からの眺望
　http://www5d.biglobe.ne.jp/~chick/words100/351-400/358read.html#photo


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　　　　　　　　(c) Matsumiya Institute of Thinking 2011
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