［９］英文の主格補語になる過去分詞

〔現在分詞（に導かれる句）〕が〔主格補語〕になれるんだったら、〔過去分詞（に導かれる句）〕も〔主格補語〕になれるでしょう。同様に〔形容詞（句）〕と考えると理解しやすいと思います。

〔過去分詞〕は〔過去形〕と同じ形のものも、たくさんあります。でも、〔過去分詞〕が〔主格補語〕となっている場合、すぐ前の〔不完全自動詞〕が、〔現在形〕か〔過去形〕・〔原形〕ですから、そのあとにまた〔過去形〕が来ることはありません。〔過去分詞〕であることが比較的分かりやすいと思います。

（１）過去分詞は受動的

〔過去分詞〕が〔主格補語〕として使われる場合の多く（他動詞が過去分詞になっている場合）は、〔主語〕は〔過去分詞〕の〔動作〕をされる（受ける）方です。「〜されて……」「〜されながら……」という意味になることが多い。「……して〜されていた」「……して〜されている」と前から訳すのもありますが、自然な日本語にするためには、あまり「される」にこだわらない方がよい。

典型的な例

(1) She sat surrounded by her nursery school children.

「彼女は自分の教え子の園児たちに囲まれて座っていた」

She が 〔主語〕、sat が〔自動詞〕、surrounded by ... が〔主格補語〕となります。

主語she は、「囲まれる方」なので、「囲む」は〔過去分詞〕になります。She sat surrounding.... ならば、「彼女が何かを取り囲んでいる」ことになります。

過去分詞ではなく形容詞

(2) He seemed surprised at the news.

「彼は、その知らせに驚いたようでした」

surprised は〔過去分詞〕ともとれますが、辞書に〔形容詞〕として載っています。seem, look, appear「〜に見える」 などの〔補語〕としては、原則〔形容詞〕として辞書に載っているものを使うようにしましょう。

fell「感じる」も、tired「疲れて」を補語としてとりますが、やはり〔形容詞〕として認知されています。となると、〔過去分詞〕を自由に作って〔補語〕とできる場合はあまりないことになります。

「〜になる」の get

(3) They got excited at the game.

「彼らはそのゲームに興奮した」

〔過去分詞〕なので、「興奮させられた」が直訳なのですが、「興奮した」が自然なので（、特に説明もなしに）、このように訳されます。
（×）They got exciting at the game.
〔現在分詞〕ですと、they が「わくわく・興奮させるもの」になります。
（○）The game was exciting to them.「そのゲームは、彼らにとって興奮するものでした」

「〜になる」という意味の get の〔主格補語〕は、〔形容詞〕か〔形容詞化した過去分詞〕のみで、勝手に形容詞化していない〔過去分詞〕を適当につくって補語とすることはできません。「〜になる」という意味の go, come, become, grow なども、違いはありますが、ほぼこの原則が適用できそうです。

受動態として習う get

(4) She got taken good care of by her foster parents.

「彼女は里親によって大切育てられた」

〔受動態〕の基本形は、“be＋過去分詞”ですが、be動詞の代わりに、get(become, grow)が使われるときがあります。高校の英文法で習った方もいると思います。この場合、一見、“自動詞＋過去分詞”の〔過去分詞〕が〔補語〕のようです。わたしはこの意見に賛成なのですが、〔受動態の一種〕というのが一般的な考え方です。

be動詞を使うよりも、get を使った方が、〔動作〕を強調できるんでしたね。「されている状態よりされる〔動作〕重視。こういうときに get を使います。〔形容詞〕として認められている〔過去分詞〕の他にも、いろんな〔他動詞〕が〔過去分詞〕として使われる可能性があります。

be動詞の受動態は、事実だけを述べるのに対し、get の受動態は、主語にとって「都合がいい」「都合が悪」、主語の「責任である」などの話し手の主観が入ったり、「予期しないこと」が起こったときに、よく使われます。

(5) When did you get acquainted with her?

「おまえは、いつ彼女と知り合ったんだ」

「〜する」「〜した」と能動のように訳すときれいになるときがあります。

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（２）受動態は第２文型？

余裕のない人は、以下を飛ばしてください

「［８］英文の主格補語になる現在分詞」のファイルを隅々までご覧になった訪問者の方は、言わなくても分かると思いますが、ここからは、一般的に教えられている文法ではないので、そのつもりで読んで欲しい。急いでいる人は、パスしてください。

一般的な文法解釈

He broke the door. を〔受動態〕にすると、The door was broken by him. となります。元の英文は、He が〔主語〕、broke が〔動詞〕、(the) door が〔目的語〕なので、Ｓ＋Ｖ＋Ｏの〔第３文型〕。その〔受動態〕は〔第３文型〕の〔受動態〕と呼ぶだけです。高１の一学期の（第一）中間試験に、文型の問題が出ることがありますが、〔受動態〕は、まず出ないと思います。

万一出たときのために、標準的なものを。上記の〔受動態〕は、(The) door が〔主語〕、was broken が〔動詞〕、by him は〔副詞句〕の〔第１文型〕とします。Ｓ＋Ｖ（＋Ｍ）。

こう考えると英語の世界が狭くなる

分かりやすくするために、一般的なものと、私の考えを併記した表を作ります。

一般的な見解が〔第１文型〕であるのに対し、私の愚見（ぐけん）では、〔第２文型〕となります。Ｃ（形容詞句）の部分は、昔の動詞broken と、それを修飾している副詞句’by him が一体となって働いているという考えです。「『彼によって壊された』状態だ」と解釈します。

〔第４文型〕の〔受動態〕の一つです。間接目的語me を〔受動態〕の主語としたものです。一般的な解釈では、〔第３文型〕となっていますが、愚見では、またまた〔第２文型〕となっています。私のやり方では、〔受動態〕は、いつも〔第２文型〕になります。

(8)の〔能動態〕の文は、もう一つの〔受動態〕を持ちます。
(10) Chocolate was given (to) me by her.
一般の解釈では、to がない場合は、〔第３文型〕となるでしょう。Chocolate がＳ、was given がＶ、me がＯ、by her は副詞句。
to がある場合は、厳密には、to me が副詞句になるので、〔第１文型〕となります。

私の考え方では、いずれにしても〔第２文型〕です。

〔第５文型〕の〔受動態〕は、一般的な解釈でも、私の意見でも〔第２文型〕となります。ただし、区切る箇所は異なってきます。ご自分で考えてみてください。

受動態が『状態』重視であることを示すには

(11) Stay tuned to us. We'll be back soon.

「チャンネルはそのままで。（コマーシャルをちょっとした後）すぐに番組に戻ります」

〔受動態〕の〔動作〕を強調するには、be動詞の代わりに get を使いました。逆に【状態】を強調したいときは、stay, remain, lie, rest 等を使うときがあります。

tune は、「周波数・チャンネルを合わせる（同調させる）」という意味の他動詞。「ギターのチューニング」とか使いますよね。このように、「tune された状態のままでいてね」と stay が使えるんです。

(12) Those books layhidden in a musty cellar for five hundred years.

「それらの書物は、五百年間も、あるカビっぽい穴倉に隠されていた」

(13) Rest assured of her recovery.

「彼女の回復を確信させられなさい」→「彼女はきっと回復するよ。安心して」

(11)〜(13)の例をみると、〔状態〕を強調しているというよりも、むしろ、「積極的にその状態を変えずにいる」という傾向が浮かび上がってきます。

正統派の英語学習法